Ondersteuning is geen luxe voor onze kinderen

Wij

Ouders van leerlingen met specifieke ondersteuningsnoden in het gewoon onderwijs, sympathisanten

constateren

• dat er door het vastgelegde budget voor de brede types (basisaanbod, type 3 en type 9) de begeleidingsuren steeds meer verdeeld worden over steeds meer kinderen.
  
• dat door de 70/30 verdeling die bij de start werd vastgelegd het beschikbare budget niet altijd terecht komt waar het moet waardoor vele ondersteuners een onrechtvaardige werklast hebben.
• dat leerlingen met een attest type 2, 4, 6, 7 hier ook de gevolgen van ondervinden.

en verzoeken

• dat de gesloten enveloppe en de verdeling 60/40 (zoals vermeld in de conceptnota decreet leersteun) wordt herbekeken. We beseffen dat deze vraag niet budgetneutraal is, maar in het kader van de effectieve uitrol van inclusief onderwijs is dit noodzakelijk.
• dat de ondersteuners de kans krijgen om echte partners in gewone scholen te worden. Hiervoor moet er tijd, ruimte en een beperkt aantal leerlingen in hun uurrooster zijn.